如何培养创业能力

如何培养创业能力

如何培养创业能力 你知道关于如何培养创业能力的方法吗？其实对于这个问题，很多的人都是不知道的，其实先越来越多的人喜欢创业这个方向，但是很多人却不知道怎么样创业，下面我为大家分享关于如何培养创业能力方法。 如何培养创业能力1 学习业务技能 工作有一个好处就是可以积累经验学到很多。

想想自己是否足够出色，在岗位上还有哪些不足，多学点专业技能，对日后创业会有帮助。

处理人际关系 在工作中处理好与同事的关系，并且尽量得到领导的赏识，在工作中积攒的人脉，以后创业时会有机会用到。一位朋友原来在辅导班当老师，与同事关系很好，后来自己办了一个辅导机构，还拉了原来的同事当合伙人。 做自我检视 明白自己在工作中的定位，了解自己所处的位置，你在团队中是领导者策划者还是执行者。认清自我，到底以你的能力和个性，适合创业还是工作，这样才能成就自己，无论工作中还是创业中都要发挥自己最大的作用。

制定目标 清晰你要去到的位置。如果创业，那么未来创业的方向、项目你要有规划。到底做什么，怎么做，一年想有多少收入，这些在你上班期间都要提前考虑清楚。

持续学习 在工作中不断学习，找到合适的学习方法。可以多看看关于创业的书籍，学习身边创业成功的人，分析他们成功的原因，多收集创业成功事迹，很多案例其实可以复制。 如果有想创业的想法，即使还在工作，也可以积累经验充实自己，做好创业前的准备。

如何培养创业能力2 适合创业的人 1，最能创新的人。做生意第一要决就是眼光独到。想别人未想的事，走在别人前面，让别人在后面追。

例如：您发现一种商品很符合当地实情，判断自己进回来一定畅销，这是生意人挣钱的准则。等把市场铺开了，别人跟风就晚了。因为您既已赚到了该商品的钱，又赢得了客户。 2，很有自信心的人。

无论做什么事首先要有信心，相信自己是最优秀的，最棒的。这样您就能把自己最大的潜能发挥出来。”信念”是通向经商致富路上的指明灯。 3，个性豪爽的人。

成功的企业家或商人都是爽快人，办事豪爽，干净利落，不拖泥带水。 4，善于冒险果断的人。办事果断，凭胆量论成败。独木桥的故事：有一座独木桥，桥对面有一片丰硕的果林，果实又大又好。

胆大的人，凭胆量快速走过独木桥，摘得很多的硕果。而胆小的人，胆小不敢过桥，而没有摘得一枚硕果。 5，善于学习总结的人。

在平时的经商中，多与人交流，听取别人的意见和想法。不断总结，以丰富自己的经商经验。 6，能吃苦耐劳的人。

做生意的.一年365天都不休息，风里来雨里去，生活没有规律，搬运货物相当辛苦。请您相信”天道酬勤”的道理。 7，不断进取的人。遇到挫折不屈不挠，哪里摔倒了就在哪里爬起来。

例如：您做一次不成功，两次，三次……哪怕是做99次不成功。第100次您成功了，那您这一生就是一个成功的人。 8，善于抓住机遇的人。

在人们的生活中，在自己的身边往往有很多的机遇。只是由于疏忽而没有发现，让机遇溜掉，或者是让别人发现实施了。所以平时生活中对周围的事物多看，多想，多做。对自己发现和创造机遇有很大的好处。

9，珍惜时间的人。浪费时间就等于浪费财富。对于经商的人来说”时间就是金钱”一点都有没错。

赚钱靠的是珍惜时间，利用时间。天天早睡晚起做懒汉是赚不到更。

怎样培养创新创业能力快速

如何提高创业者的创新创业能力呢，应该怎样培养才能提升?以下是我为大家整理的创新与创业能力培养相关 文章 。 如何加强大学生的创新创业能力培养 1、以项目和社团为载体，增强创新意识和创业精神鼓励学生创造性地投身于各种 社会实践 活动和社会公益活动中，通过开展创业 教育 讲座，以及各种竞赛、活动等方式，形成了以专业为依托，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。

以社团为载体充分发挥大学生的主体作用，组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动。

发挥学生自我服务、自我教育功能的形式，培养学生创业能力。 2、构建创业教育课程体系，培养学生创业能力建立渗透创业教育内容的教育课程，在课堂上可考虑采用创业案例进行教学，向学生直观、生动地展示成功创业者的创业精神、创业 方法 、过程和规律，培养学生良好的自主创业意识，树立全新的就业观念;启发学生的创业思路、拓宽其创业视野;培养学生创业的基本素质、能力和品质。 3、创设环境类课程在校园内设立“创业园区”，学生可以提出项目申请，方案获通过后的学生根据自己的能力开办一些校内公司或在校内经商等。 或者由学校组织开办模拟公司，将学生实践能力和专业技能的培养与创业相结合，其运作程序符合企业行为，为学生提供了体验创业的平台。

软环境如职业指导等，院系应成立由创业 经验 丰富的教师、 企业管理 人员和风险投资专家组成的创业指导小组，为学生在创业过程中提供适当的建议，从而避免学生盲目创业。在实际的操作过程中，创业环境的建设需要学校各个部门相互协作，共同进行。 4、加强创业实践活动环节，培养学生的创业能力大学生通过参加各种专业竞赛和科研活动，如“挑战杯”中国大学生课外科技作品竞赛和 创业计划 竞赛创业计划大赛，对于增强创新意识，锻炼和提高观察力、思维力、 想象力 和动手操作能力都是十分有益的。

只有在大学生当中造成浓厚的科技创新氛围，才能使更多的创新人才破土而出。实践最能锻炼和培养一个人的才能，只有在实践中多看、多思、多问、多记、反复检验，反复调查，不断 总结 ，吸取教训，才能从实践中摸索出真知。 创新创业能力培养浅析 新学期伊始，施一满副书记对学院的学生工作提出了“一强六化”、“五个突破”的重要要求和目标，并对此工作思路进行了详细解读。

在这“一强六化”、“五个突破”的要求和目标之下，创新创业能力培养亦成了学院师生在以后工作和学习中的一个重要方面。 创新是每一个时代永远不变的主题，创新创业能力培养亦是大学生能力培养的重中之重。 一、充分认识大学生创新创业能力培养工作的重要性和必要性 (一)培养大学生创新创业能力是推动创新型国家建设的需要 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

一个拥有创新能力和大量高素质人力资源的国家，将具备发展知识经济的大潜力;一个缺少雄厚科学储备和创新能力的国家将失去知识经济带来的机遇.21世纪的竞争是经济和综合能力的竞争，实质上是科技和人才的竞争。高校是人才培养的摇蓝，培养和造就基础宽厚、富有创新精神、能够应付未来社会中国大学生就业发展和挑战的人才，是各类高校在教育创新中担负的首要任务，大力培养大学生创新创业能力是建立高校创新体系的关键性环节和基础性内容.能有效地支持和推动国家创新体系的建立，对建设创新型国家会起到积极的作用。 (二)培养大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要 2001年,我国普通高校 毕业 生只有107万，2002年为145万人，2003年为212万人，2004年有280万，2005年达到338万，2006年达到了413万人，2007年为495万人，2008年为559万人，预计2009年为6ll万人。在毕业生数量年年大幅度增长的同时，离校毕业生待业的数量也逐年上升。

国家教育部的有关统计显示，2001-2007年全国高校毕业生平均就业率始终只有70%左右，大学本科毕业生的待业人数2001年是34万，2002年是37万，2003年是52万，2004年是69万，2005年达到了79万，2006年是90万人，2007年为144万人，2008年由于全球经济危机，我国大学生的就业形势更加严峻。近些年来，我国高校招生总体规模一直在不断扩大，大学毕业生逐年增多，随之而来的就是越来越多的高层次的劳动者将源源不断地涌人劳动和人才市场。单从高等学校毕业生这一项来讲，就会给社会就业带来相当大的压力，加之政府机关及其他事业单位要减员增效，难以接收更大数量的大学毕业生。国有大中型企业及 其它 单位也因结构调整和产业优化再难以为大学毕业生提供充足有效的就业机会。

在这样的就业形势下，大学生毕业就有可能面临着失业，这将给社会带来许多不安定因素。因此，高校开展创新创业教育，培养大学生的创新创业能力，引导和帮助更多的大学生加入到创新创业队伍中来，这是大学生走向社会，接受社会挑战的重要途径之一，同时也是能够大大缓解社会就业压力的一种行之有效的方法。 (三)培养大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要 由于我国市场经济发展起步时间较晚，我国企业管理者的整体素质相比发达国家还有很大差距。当前我国正处在由工业经济向知识经济转变的时期，知识经济对企业的管理者有着更高的要求。

我国企业要在激烈的国际竞争中立于不败之地，亟待提高企业管理者的整体素质，造就一批高水平的企业家队伍，同时随着我国市场经济的发展，城乡产业结构随着市场的不断变化进行相应调整，从而带来劳动力的转移和工作岗位的转换，这就要求未来的劳动者不仪要具备从业能力，还必须具备创新能力。因此，不断加强大学生创新创业能力的培养正是适应了社会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求，同时也能促进高等教育自身的改革与发展。 (四)培养大学生创新创业能力是大学生自身生存和发展的需要 现代社会由于社会生产力水平的提高和物质产品的丰富.追求自我价值的实现和社会的尊重将成为人们就业的主要动机。

在知识经济时期，大学生对创新、创造的要求越来越强烈，他们想通过自我发展的方式充分展现自己的才华，体现自己的人生价值，培养大学生创新创业能力为他们实现这一目标准备了条件。在创业活动中，他们通过选择，在适合自己发展的领域中去发展。以自己独特的思想和优势去超越、去突破、去创新，最终实现自己的人生价值。

二、大学生创新创业能力培养的具体 措施 (一)转变观念，培养创新创业意识 当前，我国大学生的创新创业意识普遍不高，多数大学生对自己的创新创业能力持不确定的评价，其主要原因是大学生普遍缺乏对创新创业的正确认识。有些大学生认为眼下的本分就是学习，创新创业只是以后参加工件的事情。从而从思想上把学习与创新创业分离开来。还有些学生给创新创业披上了神秘的面纱，认为以自己目前的知识水平根本不可能进行创新创业。

这些观点都贻误了学生自我创造的最好时机。其实，创造性人皆有之，并渗透在每个人学习、生活和工作的各个领域，只要不拘泥成法，不与人雷同，能独立自主地思考与解决问题，就可视为创造力的表现。在大学教育阶段普及创新创造性的知识十分必要，培养学生的创新创业能力要从观念上消除学生这种狭窄的本分观，打破创造的神秘感，增强学生的自信心，使学生深刻感受到创造可以体现在自己的学习、工作、生活等各个方面。

因此，通过学校的教育活动，可以充分挖掘大学生丰富的创造潜能，并使之以全新的观念审视自己，意识到自己所拥有的丰富创造力。这对大学生自我意识的统一及适应复杂的社会生产尤为重要。 (二)改革教育体制 长期以来.我国的高等教育一直以培养就业型人才为目标，要求学生被动地适应社会。在此目标指导下，只强调对知识的记忆、模仿和反复练习，而忽视对知识的再发现，忽视培养学生的批判思维能力。

随着知识经济时代的到来，教育理念发生了重大的调整和变革，高等学校要适应教育的发展方向，必须实现由就业型人才的培养目标向创业型人才培养目标的转变。与此相适应，要改善 教学方法 ，要从以传授知识为中心转变为以培养学生创新能力为中心，以人为本，构建创新人才培养的教育模式。同时，要进一步深化教学改革，包括调整专业结构，优化课程设置，拓宽专业面，加强 文化 素质教育，改革考试方式，增加开放实验室和设计性实验事、综合性实验比例，要完善实践敦学体系，加强实验室教师队伍建设，积极扩大校外实践、实习基地，让大学生在校期间参与科技创新创业研究。

(三)协调大学生的个性发展，促进大学生在创新创业方面得以充分发挥个人才能 协调大学生个性的发展主要包括两方面内容：一是自我约束，即依靠大学生的自我控制，摒弃不良习性，形成良好、健康的个性。这要求大学生要有良好的个人素质，不会因一时的失败而否定自我，也不会闪周围的环境影响而迷失自我。二是学校引导，通过学校教导，使得学生能够拥有正确的人生观、价值观。由于大学生是处住人生的发展�。

创业者应重点培养自己的哪些能力

1.对生活的观察力爱默生曾说过：“细节在于观察，”一个优秀的自媒体运营者会看到别人看不到的细节，读出别人读不懂的信息，从而做出精准的判断，观察和发掘生活中的点点滴滴。而大学生群体正处于善于发现和表现的年纪，恰是适合自媒体运营的优秀品质。

2. 较强的学习能力学习能力具体包括注意力、观察力、记忆力、思维力等，也包含重要的分析和整合信息的能力与逻辑思维能力。

刚刚结束多年的学业进入高等教育范畴的大学生，学习能力正在巅峰状态。3. 坚持运营的毅力不少运营者失败的原因就是觉得自媒体的钱实在太难赚了，没有坚持运营下去。万事贵在坚持，做运营不可抱有急功近利的心态，长期坚持下去，在实践中不断积累经验。

大学生如何培养创业能力和创业素质

地方高校女大学生创业意识及其培养策略问题,是地方高校创业教育理论研究中的关键内容,也是理论研究的薄弱环节。下面是由我分享的大学生如何培养创业能力和创业素质，希望对你有用。

大学生如何培养创业能力和创业素质 (一)大学生创业需要在校期间有意识的做好准备 大学生创业必须有着投身创业的理想和志向，否则，往往被创业中的困难、挫折所吓倒。

有创业志向的大学生在校期间就应树立崇高的理想和志向，有意识的培养创业的意志品质。在树立崇高理想的基础上，和实际学习目标结合起来，在学习过程中不怕困难和挫折，严于律几，出色的完成学业。同时，应积极参加各种实践活动，在确立目的、制定计划、选择方法、执行决定和开始行动的整个实践活动中，实现意志目的，锻炼意志品质。在此基础上，还应加强意志的自我锻炼，注意培养提高自我认识、自我检查、自我监督、自我评价、自我命令、自我鼓励的能力。

此外，培养健全的体魄，积极参加体育活动，也是锻炼坚强意志品质的重要途径。 (二)大学生创业需要在创业进程中不断完善提高 大学生要想培养商业意识，就应用心去钻研有关商业知识。特别是在创业实践中善于观察分析，把握事物的本质，善于收集和利用信息，摸清市场运行的基本规律，积极主动去寻找和创造商业机会。

同时，大学生要想挖掘自己智慧潜能，就必须认识智慧潜能是一个内涵十分丰富而又极其复杂的综合概念。因此，在锻炼和培养自己的创业才能时，不能局限于单纯从成才的方面去寻求提高的捷径，而必须在多方面打好扎实的基础知识，既有通过学习增长知识和智力，还要通过创业和实践来增长才能，也要通过创业过程中的竞争和自我否定增长才能，以求得创业才能得综合性提高。 (三)掌握伴随创业过程的进展创业者心理的变化 在整个创业过程中大学生创业者一般都将经历如下历程：首先，不甘学习、生活和发展现状――建立创业发展规划目标―组织创业团队―为目标实现奋斗;接下来，不考虑任何物质利益的尝试―挫败―失败―再尝试―挫折―局部成功;最后，成功点逐步增多―成功量的累积到阶段性的飞跃――最终走向成功。

伴随这样的进展过程，大学生创业者心态也将发生变化：由起初的兴趣、特长和爱好――目标和热情―团队工作的乐趣―梦想和理想化的前景激烈;接下来是挫折、怀疑和信心的反复摧残和重建;最后是重新评估和队目标和自身的再认识―责任―新的乐趣和兴奋点。 (四)根据学习过程积极准备，不断完善提高创业能力、素质 大学生创业需要在校期间有意识做好准备。有创业志向的大学生在校期间应在树立崇高理想的基础上，和实际学习目标结合起来，不怕困难和挫折，积极参加各种实践活动，加强意志锻炼，培养健全的体魄。

大学生创业需要在创业过程中不断完善提高。大学生在锻炼和培养自己的创业才能时，要通过创业实践来增长才能，也要通过在创业过程中的竞争和自我否定增长才能，以求得创业才能的综合性提高。 与创业进程心态变化相对应的学习过程;起初，被动盲目学习和积累―专注目标直接相关内容――扩大目标外延――理解目标的社会背景和真实必要条件;接下来在尝试、失败、总结、调整的循环中发现缺陷(包括知识、能力甚至目标本身)并改进――领悟隐藏在市场、技术、商业背后的秘密即规律性—有的放矢的学习;最后，形成自己的观点和思维体系—有选择的补充和提升知识水平。 大学生创业的必备条件 (1)价值优越性 核心能力应当有利于企业效率的提高，能够使企业在创造价值和降低成本方面比竞争对手更优秀。

(2)异质性 一个企业拥有的核心能力应是独一无二的，这是企业成功的关键因素。核心能力的异质性决定了企业之间的异质性和效率差异。 (3)不可仿制性 核心能力是在企业长期的生产经营活动过程中积累形成的，深深地印上了该企业特殊组成、特殊经历的烙印，其它企业难以复制。 (4)不可交易性 核心能力与企业相伴而生，虽然可为人们感受到，但却无法像其它生产要素一样通过市场交易进行买卖。

(5)难以替代性 和其它企业资源相比，核心能力受到替代品的威胁相对较小。没有核心能力的创业不过是昙花一现。 大学生创业的主要途径 途径一：学习途径 创业者通过课堂学习能拥有过硬的专业知识，在创业过程中将受益无穷;大学图书馆通常能找到创业指导方面的报刊和图书，广泛阅读能增加对创业市场的认识，大学社团活动能锻炼各种综合能力，这是创业者积累经验必不可少的实践过程。 途径二：媒体资讯 一是纸质媒体，人才类、经济类媒体是首要选择。

例如比较专业的《21世纪人才报》、《21世纪经济报道》、《IT经理人世界》 二是网络媒体，管理类、人才类、专业创业类网站是必要选择。例如《中国营销传播网》、《中华英才网》、《中华创业网》、《人才中国网》、《校导网》等。此外，从各地创业中心、创新服务中心、大学生科技园、留学生创业园、科技信息中心、知名的民营企业的网站等都可以学到创业知识。

途径三：与人交流 商业活动无处不在。你可以在你生活的周围，找有创业经验的亲朋好友交流。在他们那里，你将得到最直接的创业技巧与经验，更多的时候这比看书本的收获更多。

你甚至还可以通过电子邮件和电话拜访你崇拜的商界人士，或咨询与你的创业项目有密切联系的商业团体，你的谦逊总能得到他们的支持。 途径四：曲线创业 先就业、再创业是时下很多学生的选择。毕业后，由于自己各方面阅历和经验都不够，能够到实体单位锻炼几年，积累了一定的知识和经验再创业也不迟。 先就业再创业的学生跳槽后，所从事的创业项目通常也是在过去的工作中密切接触的。

而在准备创业的过程中，你可以利用与专业人士交流的机会获得更多的来自市场的创业知识。 途径五：创业实践 真正的创业实践开始于创业意识萌发之时。大学生的创业实践是学习创业知识的最好途径。

间接的创业实践学习主要可借助学校举办的某些课程的角色性、情景性模拟参与来完成。例如积极参加校内外举办的各类大学生创业大赛、工业设计大赛等，对知名企业家成长经历、知名企业经营案例开展系统研究等也属间接学习范畴。 直接的创业实践学习主要可通过课余、假期在外的兼职打工、试办公司、试申请专利、试办著作权登记、试办商标申请等事项来完成;也可通过举办创意项目活动、创建电子商务网站、谋划书刊出版事宜等多种方式来完成。 途径六：校园代理 大学生由于经验、能力、资本等方面都存在不足，直接创业存在很大困难，既不现实成功率也很低，而校园代理对经验、资金等方面一般没有太高要求，可以利用课余时间代理校园畅销产品，积累市场经验、锻炼创业能力，做校园代理没有成败之分，对于大学生来说多多益善，如果做得较好，还可以积累一定的资金，总之，通过校园代理可以为毕业后的创业之路准备必要的物质和精神条件。

总之，创业知识广泛存在于大学生的学习、生活的视野之中，只要善于学习，总能找到施展才华的途径，但在信息泛滥的社会里，“去粗取精，去伪存真”也是很重要的。善于学习和总结永远是赢者的座右铭。 途径七：个人网店 大学生是最具活力的群体，也是新技术和新潮流的引导者和受益方。

随着网络购物的方便性、直观性，使越来越多的人在网络上购物。一些人即使不买，也会去网上了解一下自己将要买的商品的市场。

大学生如何培养创业能力

大学生是怎么培养自己的创业能力的呢?大学生的创业能力是如何进行培养的? 大学生如何培养创业能力和素质 知识需要积累，能力需要锤炼，所谓冰冻三尺非一日之寒。创新创业往往需要通过长期艰苦的探索和磨练，非一朝一夕之功能所成。

当今社会为大学生自主创业提供了有利的条件和大好机遇，有这方面优势和志向的大学生应该注意主动学习积累知识和技能及背后更深层次的价值观、心态调整、方法论等方面的共性问题，在此基础上大胆艰苦的尝试，勇于在实践中磨练，成为新的创业者。

1、大学生创业需要在校期间有意识的做好准备 大学生创业必须有着投身创业的理想和志向，否则，往往被创业中的困难、挫折所吓倒。有创业志向的大学生在校期间就应树立崇高的理想和志向，有意识的培养创业的意志品质。在树立崇高理想的基础上，和实际学习目标结合起来，在学习过程中不怕困难和挫折，严于律己，出色的完成学业。同时，应积极参加各种实践活动，在确立目的、制定计划、选择方法、执行决定和开始行动的整个实践活动中，实现意志目的，锻炼意志品质。

在此基础上，还应加强意志的自我锻炼，注意培养提高自我认识、自我检查、自我监督、自我评价、自我命令、自我鼓励的能力。此外，培养健全的体魄，积极参加体育活动，也是锻炼坚强意志品质的重要途径。 2、大学生创业需要在实践进程中不断完善提高 大学生要想培养商业意识，就应用心去钻研有关商业知识。

特别是在创业实践中善于观察分析，把握事物的本质，善于收集和利用信息，摸清市场运行的基本规律，积极主动去寻找和创造商业机会。同时，大学生要想挖掘自己智慧潜能，就必须认识智慧潜能是一个内涵十分丰富而又极其复杂的`综合概念。因此，在锻炼和培养自己的创业才能时，不能局限于单纯从成才的方面去寻求提高的捷径，而必须在多方面打好扎实的基础知识，既要通过学习增长知识和智力，还要通过创业和实践来增长才能，也要通过创业过程中的竞争和自我否定增长才能，以求得创业才能的综合性提高。

3、掌握创业过程中创业者心理的变化 在整个创业过程中大学生创业者一般都将经历如下历程：首先，不甘学习、生活和发展现状――建立创业发展规划目标——组织创业团队——为目标实现奋斗;接下来，不考虑任何物质利益的尝试——挫败——失败——再尝试——挫折——局部成功;最后，成功点逐步增多——成功量的累积到阶段性的飞跃――最终走向成功。伴随这样的进展过程，大学生创业者心态也将发生变化：由起初的兴趣、特长和爱好――目标和热情——团队工作的乐趣——梦想和理想化的前景激烈;接下来是挫折、怀疑和信心的反复摧残和重建;最后是重新评估和对目标和自身的再认识——责任——新的乐趣和兴奋点。 总而言之，有创业志向的大学生在校期间应在树立崇高理想的基础上，和实际学习目标结合起来，不怕困难和挫折，积极参加各种实践活动，加强意志锻炼，培养健全的体魄。

大学生在锻炼和培养自己的创业才能时，要通过创业实践来增长才能，也要通过在创业过程中的竞争和自我否定增长才能，同时锻炼心理承受能力，提高心理素质，以求得创业才能的综合性提高。因此，大学生创业知识、能力和素质一方面需要事先有意识的准备，另一方面需要在创业进程中不断完善提高。 大学生创业能力分析 一、创业要有足够的资源 在资源具备上，一要有进入一个行业的起码的资源，另一个是具备差异性资源，如果任何条件都不具备，创业成功的可能性很小。 二、创业前要慎思 1、我为什么要创业?是否有足够的决心，愿意承担风险吗? 2、我是否具备创业者应有的能力和素质，是否能承受挫折，是否具有综合全面的素质，还有专项技术特长? 3、我创业成功的核心资源优势是什么? 4、我有多少时间的准备，是否有足够的耐心与耐力度过创业期的消耗? 5、创业最大的风险是什么，最坏的结果是什么，我是否能承受? 三、先有业务，再创业 创业者在创业之前，一定要有明确的创业方向，再决定创业，如果有可能，可以先考虑进入该行业为别人打工，通过打工的经历来积累经验与资源。

四、经营能力最重要 经营赚钱的能力是最重要的，只要有非常出色的经营能力，自然会找到投资者，很多投资家天天都在找好项目投资。 五、内部创业更容易 从企业内部创业，有很多有利的条件：雄厚的资本实力支持、管理的指导、综合资源的共享、业务资源的利用、品牌形象借助等。

如何提高自己的创业能力

积极参加各种实践活动，在确立目的、制定计划、选择方法、执行决定和开始行动的整个实践活动中，实现意志目的，锻炼意志品质。
在此基础上，还应加强意志的自我锻炼，注意培养提高自我认识、自我检查、自我监督、自我评价、自我命令、自我鼓励的能力。

此外，培养健全的体魄，积极参加体育活动，也是锻炼坚强意志品质的重要途径。

在锻炼和培养自己的创业才能时，不能局限于单纯从成才的方面去寻求提高的捷径，而必须在多方面打好扎实的基础知识，既有通过学习增长知识和智力，还要通过创业和实践来增长才能，也要通过创业过程中的竞争和自我否定增长才能，以求得创业才能得综合性提高。

扩展资料
企业文化是一个企业长期经营实践中所形成的一种文化氛围、企业价值观、企业精神、经营境界和广大员工所认同的道德规范和行为方式。企业文化具有凝聚力、激励力、约束力、导向力、辐射力，在企业发展中越来越重要。创业需要一种创业文化环境，在一个创业文化环境中，组织成员自然而然拥有创业的价值观，有创业精神、成功的欲望和承担风险的勇气，这是创业的动力源。

建立创业文化，首先需要有超常规发展的观念、变革观念，才可能有创业者，才可能有创业的强烈欲望，其次，创业文化需要系统管理，创业文化不仅表现为一种观念，更重要的表现为一种机制。因此，必须要进行系统的创业文化管理，形成统一鲜明富有感染力的创业文化。