大学英语六级新题型与原来的有什么区别？做了哪些改动？
大学英语六级新题型与原来题型的区别在于听力部分，大学英语六级考试听力部分中的听力短对话和短文听写将被新闻和学术讲座取代，其他部分的写作，阅读，翻译没有改动。英语四级CET6考试入场前须知:
1.考试前，请各位考生务必检查自己的耳机，以确保其能正常使用，并准备好足够的电池!考场不提供无线耳机和电池。
2.请各位考生妥善保管好准考证，遗失不补!
3.准考证、学生证和身份证三证齐全方可进入考场。有遗失学生证或身份证者，请到所在系行政秘书兼辅导员处开具证明。无准考证或学生证、身份证两证均遗失者不得参加考试。
大学英语六级新题型都有哪些题?和各题的分值考生答题的顺序，试卷共由6部分组成:写作测试、快速阅读理解、听力理解、仔细阅读理解、改错和翻译。2006.12.24实际考卷结构如下:第一部分:写作时间:30minutes分值:15分第二部分:阅读理解时间:40minutes分值:35分仔细阅读理解25m篇章阅读理解和篇章词汇理解形式为分别为多项选择和选词填空快速阅读理解15minutes形式为是非判断+句子填空或其他第三部分:听力理解时间:35minutes分值:35分听力对话短对话和长对话形式为多项选择听力短文短文理解和短文听写形式为分别为多项选择和复合式听写第四部分综合测试时间:20minutes分值:15分完型填空或改错15m形式分别为多项选择和错误辨认并改正篇章问答或句子翻译5m形式为简短回答或汉译英先做写作，再做快速阅读，再做听力，最后做其它题型。
大学英语6级的新题型是什末样的？跟旧的有什末区别？
新
四.六级考试测试内容、题型和分值比例 试卷构成 测试内容 测试题型 比例 第一部分 听力理解 听力对话 短对话 多项选择 35% 长对话 多项选择 听力短文 短文理解 多项选择 短文听写 复合式听写 第二部分 阅读理解 仔细阅读理解 篇章阅读理解 多项选择 35% 篇章词汇理解 选词填空 快速阅读理解 是非判断+句子填空或其他 第三部分 综合测试 完型填空或改错 多项选择 15% 错误辨认并改正 篇章问答或句子翻译 简短回答 中译英 第四部分 写作 写作 短文写作 15% 新的大学英语
四.六级考试形式的最大变化就是将30分钟的短文写作放在了考试的开始。虽然这一变化某种程度上有利于缓解考生的紧张情绪，但这一点缓解却被紧接下来的快速阅读试题所抵消。
快速阅读是新
四.六级考试最主要的新题型。就样题而言，两者之间的长度相差300词左右。即四级1200，六级1500。由于今年年底六级考试初次登场，四级考试也不为考生所熟悉，估计实际考试中文章的长度将会有所保留。考题设置上四级的“对、错、未提及”Y/N/NG型判断题7个，六级减少到4个。
填空题的数量四级为3个，六级增加一倍到6个。虽然文章的阅读难度对考生而言没有太大的压力，但15分钟以内完成的时间限制对考生是最大的挑战。所以，考生必须通过大量的阅读，培养在10分钟内就将判断题和填空题中所给出的答题信息在略读中找到、在寻读中摘出的能力，方能在考试中游刃有余。
长对话是听力考试中与老题型相比唯一增加出来的新题型，同时也是听力增加的15%中主要的构成部分。新
四.六级考试样题中的听力长对话难度基本持平，同样设编号19至25的7道题目。唯一不同的是六级的对话长度略有增加，但对总体难度影响不大。
新的
四.六级考试有两个部分与旧的托福考试极为相似，一是评分体系，二是长对话。所以，考生复习这一部分的最好办法是做一下旧托福的长对话试题即可。 阅读填空题也是新的
四.六级考试中出现的一个崭新的题型，实质上是传统完型填空试题的变种，归于深度阅读理解试题部分。
试题仍然遵循完型填空试题的基本原则，在文章的第一句和最后一句一般不设空。由于试题本身的阅读理解性质所决定，所挖空之处均为影响全文理解的实词，共计10个空，提供15个词供选择，也就是有5个词是多余的，剩余的10个词必须各就各位。因此，填空完成后的检查性阅读就显得尤为重要。这部分试题必须在10分钟之内完成，解题的速度无疑是一大挑战。
这一挑战同样也体现在两篇传统的阅读理解试题上。虽然题型上没有变化，但从原来的35分钟阅读四篇提升到15分钟阅读两篇。因此，强调阅读的速度是新的
四.六级考试的趋势之一。 由于翻译本身评价标准和可操作性等诸多因素的限制，翻译只设定了5%的分值。
因此，虽然以中译英的命题形式出现，但考查重点仍然是语言基础知识，与高层次意义上的文化背景和深层的语言内涵基本无关。因此，考生只需将所学教材中每篇课文后所列出的短语和结构以及课本练习中同类的翻译作业有一个很好的复习即可。但是需要注意到的是，翻译试题的主要挑战不在试题本身，而在所限定的5分钟做题时间。 从词汇量的角度来说，新的
四.六级考试基本上保持在原有的水平上。
但是，由于新题型的准主观性在很大程度上摆脱了标准化试题的可猜测性和可投机性，加上试题信息量的大量增加，给考生带来了一定的压力和挑战。
英语四六级从哪年开始改的新题型？
大学英语
四.六级考试改革工作将按以下的时间表展开:05年6月18日的大学英语四级考试，将测试一次四级考试的新题型，考试成绩采取满分为710分的计分体制；8月，四级考试样题将公布。06年1月，在180所试点院校按新题型进行四级考试，同时，对六级考试的新题型进行一次测试；2006年3月，公布新的6级考试题型，并公布修订后的4级考试大纲。
新六级题型和分数
大学英语六级考试新题型试点将在今年年底实施，四级考试届时也将全面采用新题型。本文从分制和题型两方面对大学英语新
四.六级考试进行概述。
从100分到710分 按照全国大学英语
四.六级考试委员会的安排，“自2005年6月考试起，大学英语
四.六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换成均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，
四.六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。” 从1987年9月实施第一次全国大学 英语四级考试至2005年1月的
四.六级考试，每年两次的
四.六级考试均采用“100”分制。这里之所以对100加了引号，是因为它不是习惯意义上的百分制，此“100”实为108，即满分应为108分。108分的构成采用了形式上为百分制的正态分制报告形式，以求得报导分数的通俗易懂。
108分制下的大学英语
四.六级考试是一种尺度相关——常模参照考试。这个常模是由北大、清华、上海交大、复旦、中科大和西安交大等六所高校每校超过一千人作为样本参试建立的。经过计算后，这六所学校的常模均值转换为72分，我们可以通俗地将它理解为“平均72分”，标准差权重为12分。
这个常模建立于1987年，以应当时正式开始实施的大学英语四级考试之需，其依据为此前一年颁布的《大学英语教学大纲高等学校文理科本科用》。这个常模的另一个重要指标就是这六所学校的学生在修完四级后应有85%的学生基本上达到四级水平，位于这个百分位的成绩就是线性转换后的“60”分。“优秀”的分数线则为转换后的84分，只不过为了适应大众的习惯需要，实际操作上将优秀线人为地提高到了85分。
所以，“60”分不是“及格”，“85”分的“优秀”稍显苛刻。 同108分制的构成一样，710分制也是正态分制，即考生
四.六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换成均值为500、标准差为70的常模正态分数。108分制与710分制的最终报导分之间的区别虽然只是系数和常数项的改变，均值由72变成了500，标准差也随之由12换成了70。
但是，这一改一换所带来的影响，却是深远的。 108分制和710分制对照表:108分制 备注 710分制 备注 108 一个标准差为12分 710 一个标准差为70分 96 108-12=96 640 710-70=640 85
四.六级均为85分以上优秀84 96-12=84 570 640-70=570 80 参加口试的四级控制线 550 参加口试的四级控制线 75 参加口试的六级控制线 520 参加口试的六级控制线 72 84-12=72 500 570-70=500 60 72-12=60 430 500-70=430
四.六级成绩60-84.5分均为合格证书 425 四级425分以上有资格参加六级考试再向下延伸，还可以得到下面的续表: 108分制 备注 710分制 备注 6059.5分以下没有通过 430“59.5”分有了报考六级的资格 48 60-12=48 360430-70=360 3648-12=36 290360-70=290，在常模群体中高于这个成绩的考生在99%以上四级考试CET-
4.报导分数百分位对照表听力20% 阅读40% 综合25% 作文15% 总分 报导分 百分位% 报导分 百分位% 报导分 百分位% 报导分 百分位% 报导分 百分位% 50 1 110 1 80 1 20 1 330 1 55 3 120 2 85 2 25 2 350 3 60 5 130 3 90 4 30 5 370 4 65 6 140 4 95 6 35 9 390 7 70 9 150 7 100 9 40 19 410 11 75 13 160 11 105 12 45 32 430 16 80 19 170 16 110 17 50 48 450 24 85 25 180 21 115 25 55 63 470 33 90 33 190 29 120 34 60 77 490 43 95 42 200 39 125 45 65 86 510 54 100 47 210 49 130 54 70 91 530 66 105 53 220 59 135 63 75 95 550 76 110 65 230 71 140 72 80 97 570 86 115 77 240 82 145 80 85 98 590 93 120 88 250 89 150 88 90 99 610 97 125 94 260 95 155 94630 99 130 99 270 99 160 97165 99六级考试CET-
6.报导分数百分位对照表听力20% 阅读40% 综合25% 作文15% 总分 报导分 百分位% 报导分 百分位% 报导分 百分位% 报导分 百分位% 报导分 百分位% 45 1 130 1 65 1 20 1 330 1 50 2 140 2 70 4 25 6 350 3 55 4 150 3 75 8 30 12 370 4 60 6 160 5 80 12 35 21 390 7 65 8 170 7 85 18 40 30 410 11 70 11 180 9 90 25 45 40 430 17 75 16 190 14 95 32 50 52 450 26 80 22 200 21 100 39 55 64 470 37 85 29 210 30 105 46 60 73 490 48 90 37 220 40 110 54 65 80 510 57 95 45 230 52 115 62 70 87 530 66 100 54 240 65 120 68 75 92 550 75 105 64 250 77 125 74 80 95 570 83 110 74 260 87 130 80 85 97 590 87 115 81 270 95 135 84 90 99 610 92 120 86 280 99 140 88630 95 125 91145 91650 97 130 96150 94670 99 135 99155 97160 99通过以上四份表格可以看出，在108分制下，60分至84.5分的考生均获得同样的“合格”证书，对这个分数区间高分段的考生有失公平，尤其是有较好六级成绩的考生。在710分制下取消了及格线和优秀线，对客观评价一个考生的英语能力很有益处，比保留及格线和优秀线更符合公平竞争的原则，使六级考试成绩更具竞争力。 在四级的常模群体中，60分至84.5分这个分数区间的考生占到总数的80%。
改成710分之后，这个80%的群体将被分裂。随着对710分制认识的逐步提高，72分至84.5分这一分数区间过去只能拿到“合格”证书的考生，将由于手持500分至580分的成绩报告单而在就业及其相关的社会活动中获得较强的竞争优势。这部分考生的比例占到总数的40%，正好是过去能够获得合格证书的考生总数的一半。而另一半本是与前者拿到同样“合格”证书的考生则由于较低的“400多分”成绩而使自己处于劣势。
在六级的常模群体中，72分至84.5分这一分数区间的考生也由40%降到了30%。但是，这30%的考生所获得的个人 竞争力优势将能更好地得到社会的认可。 大学英语
四.六级考试实施20年来，从命题、预测、IRT等值处理、试题分析、作文分的调整、级点分的采用到成绩正态化的处理等都有了一套较为完善的措施，从而保证了试题的信度和效度以及成绩报导的科学性、一致性和全方位可比性。这一点，是国内任何其他考试无法比拟的。
所以，大学英语
四.六级考试得到了社会的高度认可。随着710分制渐被社会认可，大学英语
四.六级考试对国内人才评价市场的影响将会越来越大。 新题型能力要求提高 新
四.六级考试测试内容、题型和分值比例试卷构成 测试内容 测试题型 比例 第一部分听力理解 听力对话 短对话 多项选择 35% 长对话 多项选择 听力短文 短文理解 多项选择 短文听写 复合式听写 第二部分阅读理解 仔细阅读理解 篇章阅读理解 多项选择 35% 篇章词汇理解 选词填空 快速阅读理解 是非判断+句子填空或其他 第三部分综合测试 完型填空或改错 多项选择 15% 错误辨认并改正 篇章问答或句子翻译 简短回答 中译英 第四部分 写作 写作 短文写作 15%新的大学英语
四.六级考试形式的最大变化就是将30分钟的短文写作放在了考试的开始。
虽然这一变化某种程度上有利于缓解考生的紧张情绪，但这一点缓解却被紧接下来的快速阅读试题所抵消。 快速阅读是新
四.六级考试最主要的新题型。就样题而言，两者之间的长度相差300词左右。
即四级1200，六级1500。由于今年年底六级考试初次登场，四级考试也不为考生所熟悉，估计实际考试中文章的长度将会有所保留。考题设置上四级的“对、错、未提及”Y/N/NG型判断题7个，六级减少到4个。填空题的数量四级为3个，六级增加一倍到6个。
虽然文章的阅读难度对考生而言没有太大的压力，但15分钟以内完成的时间限制对考生是最大的挑战。所以，考生必须通过大量的阅读，培养在10分钟内就将判断题和填空题中所给出的答题信息在略读中找到、在寻读中摘出的能力，方能在考试中游刃有余。 长对话是听力考试中与老题型相比唯一增加出来的新题型，同时也是听力增加的15%中主要的构成部分。
新
四.六级考试样题中的听力长对话难度基本持平，同样设编号19至25的7道题目。唯一不同的是六级的对话长度略有增加，但对总体难度影响不大。新的
四.六级考试有两个部分与旧的托福考试极为相似，一是评分体系，二是长对话。所以，考生复习这一部分的最好办法是做一下旧托福的长对话试题即可。
阅读填空题也是新的
四.六级考试中出现的一个崭新的题型，实质上是传统完型填空试题的变种，归于深度阅读理解试题部分。试题仍然遵循完型填空试题的基本原则，在文章的第一句和最后一句一般不设空。由于试题本身的阅读理解性质所决定，所挖空之处均为影响全文理解的实词，共计10个空，提供15个词供选择，也就是有5个词是多余的，剩余的10个词必须各就各位。
因此，填空完成后的检查性阅读就显得尤为重要。这部分试题必须在10分钟之内完成，解题的速度�。
大学英语四级六级都有哪些题型啊？
自2013年12月考次起，全国大学英语
四.六级考试委员会将对
四.六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。
一.试卷描述四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示:
二.新题型说明
1. 单词及词组听写原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。
2. 长篇阅读原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。
每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。
3. 翻译原单句汉译英调整为段落汉译英。
翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字；六级长度为180-200个汉字。
三.成绩报道成绩报道分为总分和单项分。
单项分包括:
1.听力，
2.阅读，
3.翻译和写作。
六级新题型是啥样的啊？
所谓的新题型，指的是计分标准发生变化 ，即成绩由百分的合格制变为710分的记分制，更重要的是，它取消了对语法的考核，取消了对于词汇辨认的考核，更加强调考生对于英语的应用能力。根据全国大学英语
四.六级考试改革方案试行，全国大学英语
四.六级考试改革项目组和考试委员会设计了六级考试新题型测试卷，并于近日公布。
上海新东方学校国内考试部组织一线名师仔细研究了样题，并根据多年阅读的教学经验，以六级新样题各个部分作全面点评，以帮助考生迎战新型六级试题。 阅读部分 乐柯健——上海新东方国内考试部四六级阅读主讲教师 第一部分 新六级考试阅读题型 在样卷中，阅读一共分成两个部分:快速阅读部分fast reading占整张试卷分值的10%和仔细阅读部分careful reading占整张试卷分值的25%。仔细阅读部分的考试题型又分为两种:A 短句问答 Short Answer Question；B 选择题型的篇章阅读理解。 第二部分 快速阅读部分 快速阅读要求考生在15分钟内完成一篇1500字左右的文章和后面的10道题。前面4个题是判断正误Y/N/NG，后6个是填空题答案基本都是原文中出现的原词。
和新四级相比，文章更长了，填空题的数量由3个增加一倍到6个，这也符考试要增加对主观题型的考察的趋势。该题型需要通过略读和寻读法，乃至文章逻辑关系、标点符号等方面的综合运用，实现对随后的题目有效的判断和填写。 面对快速阅读这样一种新题型，考生应该巧妙地将略读和寻读两种方法结合起来。
而不要机械、孤立地使用某一种阅读方法。略读或称为跳跃式阅读skimming的重点在于快速了解文章的中心思想。略读的方法是首先看一下标题在有标题的情况下。
接着读第一段，抓住中心思想。再浏览一下其他段落的首句和末句。最后读完结尾段。
寻读的重点在于有目标地去找出文中某些特定的信息。寻读时，要以很快的速度扫视文章，确定所查询的信息范围。同时明确查询信息的特点。如:问题或选项中所涉及到的人名、地名，则主要寻找首字母大写的单词；有关日期、数目的问题，则主要查找具体数字；有关某个事件、某种观点等，就需要寻找与此相关的关键词，而与所查信息无关的内容可一掠而过。
第三部分 短句问答 这就是我们原本四级经常考察的简答题，要求考生在10分钟的时间里读懂一篇400字左右长度的文章，用正确简洁的语言回答后面的5个问题或者是补全句子。 我们在完成简答题的时候，应该从内容和语言两个方面着手。首先内容方面:a.回答要与题干范围想吻合，切勿答非所问b.尽量简洁:原则，能用单词的不用词组，能用词组的不用句子用句子的三种情况:
1.以why开头问的问题
2.以what suggestion/opinion/result开头问的，
3.题中要求补全句子的；其次语言方面:
1.照搬原则:a.以词和词组回答的完全照搬 b.以四个或四个一下词组成句子的可照搬 c.对于较长句子，可用代词替换名词，动词替换词组
2.注意一些语言与语法上的错误错误地方:主谓不一致；时态不对应问题是什么时态，回答也是什么时态；单词拼写与句法结构。 第四部分 选择题型的篇章阅读理解 这部分是考生们最为熟悉的四选一的选择题。
新老试卷的区别主要体现在两个方面:一是由原来的四篇文章二十道题目变为两篇文章十道题目；二是对时间要求更高了，从原来的35分钟四篇提升到15分钟两篇，这也体现出今后四六级的发展趋势，以强调速读为主。而其他无论是从选材的特点，文章的长度，出题的思路，解题的技巧都是秉承了传统，考生们还是应该根据历年的真题，好好复习。从样题看，主要还是考察考生们两大能力，即主题和定位。要求考生读完一篇文章之后，能够抓住文章的主题，然后根据题干中的中心词迅速返回原文定位到一句话，最后根据同义改写的原则，选出正确答案。
希望各位考生加入我们的队伍，一起挑战六级710，梦想有多高，你就能飞多远！让六级考试最终成为你的骄傲，你的光荣，你的辉煌！ 听力部分 姜智德——上海新东方国内考试部四六级听力主讲教师 大学英语六级考试新题型的样题终于面世了。作为上海新东方学校大学英语
四.六级考试的听力教师，特此对样题中的听力部分作出了分析，希望对广大考生有一定的帮助和参考价值。 首先，六级考试新题型究竟从哪一次考试开始试行是广大考生最关心的问题之一。
根据文件显示，不出意外的话，今年年底的大学英语四级考试将全面铺开新题型，而大学英语六级考试则在全国180所试点学校中进行试测。如果一切试点顺利，2007年6月的大学英语六级考试将全面铺开新题型。这180所试点学校中上海占了14所。
具体信息考生可向自己就读的学校查询或者登陆大学英语
四.六级考试的官方网站www.cet.edu.cn查询。 其次，此次公布的大学英语六级考试新题型和前次公布的大学英语四级考试的新题型在题型的设置、分值和排序上几乎是完全一致的。唯一的差别是综合部分在四级新题中出现的是完型填空，而在六级中出现的是改错。就听力部分而言，题型的设置也是和四级新题型完全一致的。
其中对话占15%，包括短对话8%和长对话7%；文章占20%，包括三篇小文章10%和复合式听写10%。总共的完成时间为35分钟。下面就各题型分别描述一下。
今年六级新题型有那些？各题型分值？
题型和分值比例如下,总分710分，各题型乘以各题型比例即为各个题型的分值。英语
四.六级评分标准大学英语
四.六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。
同时，
四.六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。四级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为:英语四级各档的分数分布是:听力
3.5%249分、阅读
3.5%249分、综合
1.0%70分、写作和翻译
2.0%142分。总分计算公式: 计算公式另外四级要500分以上包含500可以考口语，六级要425分包含42
5. 各单项报道分相加之和等于报道总分。四级的单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。因此，单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。
示例例1:某考生四级报道总分是450分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位是25%，表示这名考生的英语成绩优于常模群体中25%的人，但劣于75%的人。例2:某考生四级报道总分是500分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位在44%～55%之间，表示这名考生的英语成绩至少优于常模群体中44%的人，但不会优于55%的人。例3:某考生四级报道的听力单项分是140分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位在12%，表示这名考生的听力成绩优于常模群体中12%的人。
例4:某考生四级报道的阅读单项分是140分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位在17%，表示这名考生的阅读成绩优于常模群体中17%的人。
